Игры для развития моторики рук
Игры для развития мелкой моторики своими руками
Упражнения с крупой. Оборудование и материалы: миска, крупа гречка, рис или пшено. Возьмите большую миску, высыпьте в нее крупу - гречку, рис или пшено, опустите в нее руки и пошевелите пальцами.
Дети катают маленькие шарики по столу по игровому полю, на котором можно нарисовать разные дорожки — прямые, изогнутые, по спирали. Во время игры шарик не должен выскользнуть из-под ладони и должен прокатиться точно по дорожке. Скажите малышу: «Шарики непослушные! Так и норовят убежать. А ты их не отпускай! Шарики можно катать как ладонями в первых играх , так и одним пальчиком в последующих играх.
- Гибкость, подвижность пальчиков, ловкость движения кистей рук и память, способность логически мыслить, скорость развития речи зависят напрямую. Чем лучше мелкая моторика рук, тем легче и быстрее ребёнок воспринимает информацию, приобретает навыки.
- Сегодня мы предлагаем Вам интересные развивающие игры, которые очень легко можно реализовать в домашних условиях. Выполнять задания, готовить поделки можно из любого нестандартного подручного материала, который найдется в вашем доме.
- Нет в наличии Выбранного размера нет в наличии.
- Главное управление по образованию Брестского облисполкома Отдел по образованию Барановичского райисполкома.
- Родители будущего школьника часто слышат о том, что необходимо обратить внимание на его тонкую моторику.
- Кант Все мамы знают, что у детей нужно развивать мелкую моторику рук. Но не все знают, как правильно это делать, да и вообще что является мелкой моторикой и какие особенности она имеет?
- Развитие мелкой моторики у детей — это длительный беспрерывный процесс, в ходе которого ребёнок познает мир, начинает с ним общаться, набирается ловкости и даже начинает говорить. Мелкая моторика является скоординированной работой мышечной, костной и нервной систем организма.
- С самого рождения дети начинают познавать мир — сначала посредством звуков, образов и телесного контакта с близкими людьми.
- Телефон или почта. Чужой компьютер.
Еще в середине прошлого века было установлено, что уровень развития речи детей напрямую зависит от сформированности тонких движений пальцев рук. С анатомической точки зрения, около трети всей площади двигательной проекции коры головного мозга занимает проекция кисти руки, расположенная очень близко от речевой зоны. Поэтому развитие речи ребёнка неразрывно связано с развитием мелкой моторики.
